Christiane Burgdorf Fachvorsitzende	(Latein, Deutsch)
Sabine Borowski	(Latein, Erdkunde)
Nina Hundertmark	(Latein, Englisch)
Sabine Matschinsky	(Latein, Englisch)
Ruth Palmberger	(Latein, Französisch)
Leevke Schiwek	(Latein, Deutsch, DS)
Moiken Silberbauer	(Latein, Philosophie)

---

Unterrichtsangebot

 

 

L2: wird grundsätzlich angeboten

L3: Angebot nur bei ausreichender Nachfrage

 

!!! Achtung:  Für den Erwerb eines Latinums empfiehlt sich die Wahl des Faches Latein ab der 6.Klasse.

                       Das Zustandekommen der L3-Kurse kann nicht garantiert werden !!!

 

Bitte beachten Sie auch die Informationsveranstaltung der 2. Fremdsprache.

 

Lateinkenntnisse werden für diverse Studiengänge in verschiedenem Umfang als Voraussetzung gefordert.

Das folgende Beispiel gilt für die CAU Kiel:

Quelle: Latein im Studium, CAU Kiel, Stand: November 2011

 

Bitte beachten Sie abweichende Anforderungen an anderen Universitäten.

Auch aus diesem formalen Grund ist die Nachfrage nach Latein ungebrochen groß. Dank unserer guten personellen Ausstattung in Latein können wir diesem Interesse nachkommen.

Warum Latein?

 

Latein oder Franz-SH .pdf

 

Förderung von Geduld, Konzentration, Genauigkeit

Förderung der Ausdrucksfähigkeit im Deutschen

Bewusstsein für die europäische Identität

Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten

Formung geschichtlichen Bewusstseins

Erfassen des systematischen Aufbaus einer Sprache

Erleichterter Zugang zu weiteren Sprachen

Anleitung zum disziplinierten Lernen

Zugang zur antiken Kultur

 

Ablauf im Unterricht 

 

•   Im Mittelpunkt des Unterrichts stehen lateinische Texte, die sprachlich und inhaltlich gründlich erschlossen werden.

    Dies geschieht in unterschiedlichen und abwechslungsreichen Unterrichtsverfahren.

 

•   Im Anfangsunterricht wird die Übersetzungsfähigkeit an Lesetexten moderner Lehrbücher geschult.

    Sie enthalten Themen aus dem Alltagsleben, der Kultur und der Politik der Römer und Griechen.

 

•   Das Lehrbuch führt zur Lektüre lateinischer Originaltexte.

    Die Beschäftigung mit Texten der Weltliteratur in lateinischer Sprache steht im Mittelpunkt des Unterrichts.

    Jeder Übersetzung schließt sich die Frage an, welche Bedeutung die Denkmodelle der Antike für uns heute haben.

 

•   Die Kenntnis von Wortschatz und Grammatik ist die Grundlage der Textarbeit.

    Diese Kenntnisse werden schrittweise erworben, erweitert und durch ständiges Üben gesichert.

 

•   Die Unterrichtssprache ist Deutsch; von Anfang an werden die lateinischen Texte aber auch laut gelesen.

    Da das Lateinische in der Regel so ausgesprochen wird, wie es geschrieben wird, gibt es fast

    keine Probleme mit der Aussprache und der Rechtschreibung.

 

•   Bei Klassenarbeiten und Klausuren steht das Übersetzen vom Lateinischen ins Deutsche im Mittelpunkt.

    Aufgaben zur Sprache und zum Inhalt der Texte schließen sich an.

 

(Quelle: IQSH 2008)

 

Aktivitäten

 

Neben dem Lateinunterricht in der Schule bietet die Fachschaft Latein Folgendes an:

 

-  Vokabel- und Grammatikrätsel bzw. Spiele

-  Durchführung von Fachtagen zu Themen z.B. des römischen Lebens

-  Teilnahme an Fremdsprachenwettwerben z.B. Certamen Cimbricum

-  Einwöchige Exkursionen nach Trier

-  Projektdurchführung, nicht nur in der Oberstufe

-  Autorenlesung zur antiken Kinderwelt

 

 

                                                   die Kaiserthemen                                                  das Amphitheater

 

( Die Fachschaft Latein )